Click to set custom HTML
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
Βερανζέρου 22, 6ος όροφος
www.goneis.org. E-mail: [email protected]
ΕΙΣΗΓΗΣΗ - ΑΠΟΦΑΣΗ
του ΔΣ της Ομοσπονδίας Γονέων Αττικής
στη σύσκεψη Αντιπροσώπων Ενώσεων και ΔΣ Ενώσεων
10/02/2024
Αγαπητοί γονείς,
Ξεκινώντας νιώθουμε την ανάγκη να δηλώσουμε την στήριξη μας στον συνεχιζόμενο αγώνα φοιτητών, μαθητών ενάντια στις επιδιώξεις της κυβέρνησης για την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων. Ιδιαίτερα χαιρετίζουμε την συμμετοχή των γονέων σε αυτές τις κινητοποιήσεις, αλλά και την στήριξη που δείχνουν Ενώσεις και Σύλλογοι στον αγώνα των μαθητών στα σχολεία τους, παρά τις πιέσεις και τον αυταρχισμό του Υπουργείου Παιδείας και μιας μειοψηφίας διευθυντών, που εκβιάζουν μαθητές και γονείς.
Και είναι ιδιαίτερα σημαντικό και ελπιδοφόρο ότι εδώ και 5 εβδομάδες που συνεχίζονται οι κινητοποιήσεις, παρά τις συκοφαντίες, την καταστολή, τον αυταρχισμό απέναντι στα παιδιά μας, που παλεύουν για πτυχία με αξία, αυτά συνεχίζουν, γιατί έχουν το δίκιο με το μέρος τους, παίρνουν αποφάσεις για συνέχιση των αγωνιστικών δράσεων. Δημιουργούν εμπόδια στην προσπάθεια της κυβέρνησης, παρότι η αρχική της επιδίωξη ήταν στα τέλη Γενάρη να το είχε ήδη ψηφίσει.
Η μαζικότητα του αγώνα αυτού αποδεικνύει την μεγάλη αντίθεση συνολικά του λαού μας με αυτή την εξέλιξη, κόντρα σε πληρωμένες δημοσκοπήσεις που προσπαθούν να δημιουργήσουν κλίμα για το αντίθετο.
Απευθυνόμαστε σε κάθε γονιό που έχει αγωνία για το μέλλον του παιδιού του και αναρωτιέται αν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια είναι λύση μπροστά στα αδιέξοδα της δημόσιας εκπαίδευσης…. Δεν είναι… Δεν θα την αναβαθμίσει αλλά αντίθετα θα την απαξιώσει…. Είναι ψέμα ότι αντί να τα δίναμε στα φροντιστήρια θα τα δίνουμε στα δίδακτρα και το παιδί δεν θα φεύγει κιόλας από το σπίτι. Τα δίδακτρα θα είναι απλησίαστα και ο δήθεν «ανταγωνισμός δημόσιου και ιδιωτικού» θα οδηγήσει σε απαξίωση του δημόσιου για να έχει πελατεία ο ιδιωτικός… Τα έχουμε ζήσει αυτά.
Το νομοσχέδιο έκτρωμα πρόκειται να εντείνει τις αντιθέσεις στους μαθητές, καθώς η μεγάλη πλειοψηφία θα πρέπει να συνεχίσει να καταβάλει τεράστια και ψυχοφθόρα προσπάθεια για μια θέση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ενώ μια ισχνή μειοψηφία θα πληρώνει αδρά και θα εξασφαλίζει μια θέση στο Πανεπιστήμιο. Γιατί από την μία η κυβέρνηση αναδεικνύει ότι η ΕΒΕ προάγει την αριστεία και θεωρεί απαράδεκτο κάποιον να μπορεί να σπουδάσει αν δεν πιάνει την βάση του 10, από την άλλη όμως αν μπορεί η φορολογική δήλωση των γονιών του να πιάσει την βάση εκατοντάδων χιλιάδων ευρώ, τότε η αριστεία βγαίνει από το παράθυρο. Γιατί με βάση την ελάχιστη βάση εισαγωγής ένα παιδί λαϊκής οικογένειας με 18.000 μόρια μπορεί να μην περάσει σε σχολή της επιλογής του, αλλά ένα άλλο παιδί με 0 μόρια και 18.000€ το χρόνο πηγαίνει σε όποιο Πανεπιστήμιο θέλει.
Επίσης η κυβέρνηση μας λέει ότι τα πανεπιστήμια δεν θα είναι ιδιωτικά, θα είναι μη κρατικά, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα. Θα ήταν πολύ αστείο αν δεν αφορούσε τα παιδιά μας και το μέλλον τους. Δηλαδή θα έρθει εδώ ένας όμιλος εταιριών όπως είναι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, θα φτιάξει campus, θα προσλάβει προσωπικό και ότι άλλα έξοδα απαιτούνται για ένα πανεπιστήμιο και όλα αυτά θα το κάνει χωρίς να περιμένει να κερδίσει, «για την ψυχή της μάνας τους» που λέμε. Αυτά δεν το πιστεύουν στην κυριολεξία ούτε τα μικρά παιδιά για αυτό αγωνίζονται καθημερινά για να μην περάσει αυτό το έκτρωμα.
Ταυτόχρονα η κυβέρνηση μας διαμηνύει ότι η ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων θα οδηγήσει σε μεγαλύτερο ανταγωνισμό με τα δημόσια και αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα την αναβάθμιση των δημόσιων πανεπιστημίων. Φυσικά το προφανές σε αυτό το επιχείρημα είναι ότι αφού την κυβέρνηση την ενδιαφέρει να αναβαθμιστεί το δημόσιο πανεπιστήμιο γιατί δεν αυξάνει την χρηματοδότηση για να αναβαθμιστεί τώρα που δεν υπάρχουν ιδιωτικά πανεπιστήμια; Γιατί δεν προσλαμβάνει εκπαιδευτικούς στα δημόσια πανεπιστήμια;
Βέβαια την αρμονική συνύπαρξη δημόσιου και ιδιωτικού τομέα την έχουμε νιώσει στο πετσί μας οι γονείς στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση που ο ανταγωνισμός μεταξύ δημόσιου και ιδιωτικού σχολείου υπάρχει δεκαετίες. Το αποτέλεσμα αυτού του ανταγωνισμού είναι στα δημόσια σχολεία να μετράμε ταβάνια στα κεφάλια των παιδιών μας και χιλιάδες ώρες χαμένες από τις ελλείψεις εκπαιδευτικών που κάθε χρόνο είναι και περισσότερες.
Την αρμονική συνύπαρξη δημόσιου και ιδιωτικού τομέα την βιώνουμε οι γονείς και με την υγεία, που τα ιδιωτικά διαγνωστικά κέντρα ξεφυτρώνουν σαν τα μανιτάρια, την ίδια στιγμή που η δημόσια ΠΦΥ διαλύεται μέρα με την ημέρα. Γιατί να μην γελιόμαστε συνάδελφοι, δεν υπάρχει κανένας λόγος για τις μεγάλες πολυεθνικές εταιρίες σε οποιαδήποτε κλάδο να επενδύσουν αν δεν βγάλουν κέρδος. Για να βγάλουν κέρδος πρέπει το δημόσιο να απαξιωθεί, να μην μπορεί να καλύψει τις ανάγκες ώστε η ιδιωτική πρωτοβουλία και η επένδυση να βρει πρόσφορο έδαφος.
Ένα ακόμη επιχείρημα της κυβέρνησης για την ανάγκη ίδρυσης ιδιωτικών πανεπιστημίων είναι ότι «μόνο στην Ελλάδα δεν έχουμε ιδιωτικά πανεπιστήμια, η χώρα μας αποτελεί θλιβερή εξαίρεση στο σύγχρονο ακαδημαϊκό κόσμο. Πρέπει να σπάσει το μονοπώλιο του κράτους στην ανώτατη εκπαίδευση».
Αυτό βέβαια δεν ισχύει, η Ελλάδα δεν αποτελεί την "εξαίρεση" αλλά βρίσκεται στον ίδιο δοκιμασμένο «κανόνα» της πολιτικής της ΕΕ. Αυτόν της εμπορευματοποίησης της ανώτατης εκπαίδευσης. Οι κυβερνήσεις από το 2000 και μετά έχουν συντάξει τουλάχιστον 10 νόμους-πλαίσια αντιστοίχισης των ελληνικών πανεπιστημίων με τις οδηγίες της ΕΕ. Αυτός είναι ο “κανόνας” και όχι η “εξαίρεση”. Δεν υπάρχει μονοπώλιο του κράτους στην εκπαίδευση. Με νόμους της ΝΔ και του ΣΥΡΙΖΑ ολοκληρώθηκε η απελευθέρωση της αγοράς εκπαιδευτικών προϊόντων. Ας σκεφτούμε ότι στη χώρα μας 28.063 φοιτητές φοιτούσαν το 2022 σε κολέγια, λειτουργούν 32 θεσμοθετημένα ιδιωτικά κολέγια και ακόμα 30 παραρτήματα πανεπιστημίων του εξωτερικού! Ήδη όλα αυτά αναγνωρίζονται επαγγελματικά και διεκδικούν και την ακαδημαϊκή αναγνώριση. Είμαστε λοιπόν στο “σύγχρονο” ακαδημαϊκό κόσμο και το επόμενο στάδιο είναι να πληρώνουμε και δίδακτρα στα προπτυχιακά όπως γίνεται στην ΕΕ ή στις ΗΠΑ που το 2020 τα χρέη από φοιτητοδάνεια ξεπέρασαν τα 1,6 δις δολάρια. Αν σε κάποιους αυτό φαίνεται μακρινό ενημερώνουμε ότι οι ελληνικές τράπεζες ξεκίνησαν να διαφημίζουν δάνεια για φοιτητές.
Η κυβέρνηση όμως για να ολοκληρώσει το έργο της δεν σταματάει στα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Ταυτόχρονα προβάλει και την δυνατότητα ενός πιο ισχυρού απολυτηρίου, το λεγόμενο εθνικό απολυτήριο. Το οποίο θα είναι ισχυρό γιατί για να το πάρουν τα παιδιά μας θα πρέπει να δίνουν πανελλαδικές εξετάσεις από την 1η Λυκείου, με την τράπεζα θεμάτων φυσικά και θα υπολογίζονται οι βαθμοί όλων των τάξεων. Ήταν που ήταν εξεταστικό κέντρο το λύκειο τώρα του βάζουν και επίσημα την ταμπέλα για να μην μπερδευόμαστε. Επομένως τα 2,7 δις € που δίνουμε οι γονείς στα φροντιστήρια για τις πανελλαδικές στην 3η Λυκείου, φανταστείτε πού θα φτάσουν με τις πανελλαδικές από την 1η Λυκείου.
Για να συνοψίσουμε, το νομοσχέδιο αυτό της κυβέρνησης για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, για το εθνικό απολυτήριο, η ΕΒΕ, η τράπεζα θεμάτων και ότι άλλο ετοιμάζει έχει έναν στόχο, το ξεσκαρτάρισμα των μαθητών από το σχολείο ακόμη. Για να έχεις πρόσβαση στη μόρφωση από εδώ και πέρα δεν θα μετράει η θέληση αλλά η τσέπη, δεν αποτελεί πλέον η μόρφωση καθολικό δικαίωμα αλλά προνόμιο όσων έχουν χρήματα. Αυτό γίνεται κατανοητό και από τους μαθητές και από τους γονείς, για αυτό ο αγώνας θα συνεχιστεί και θα είναι μαζικός. Ένα λοιπόν είναι το αίτημα Καθολικά Δημόσια και Δωρεάν παιδεία για όλους. Κατάργηση της Τράπεζας Θεμάτων και της ΕΒΕ. Να μην προχωρήσουν οι αλλαγές για το εθνικό απολυτήριο. Για να κατακτήσουμε το σχολείο και το μέλλον των αναγκών, των δυνατοτήτων και των ονείρων μας.
Για τις αλλαγές στην επαγγελματική εκπαίδευση
Το νομοσχέδιο που τώρα πέρασε η Κυβέρνηση έχει στόχο τον προσανατολισμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης και των δομών της, στις ανάγκες κλάδων της οικονομίας και επιχειρήσεων για φτηνό ευέλικτο εργατικό δυναμικό με εξασφαλισμένη μια ελάχιστη επαγγελματική ειδίκευση. Το νομοσχέδιο είναι εξέλιξη του προηγούμενου νόμου της ΝΔ (4763/2020) και επιταχύνει στην πιο άμεση εμπλοκή των τοπικών επιχειρηματικών συμφερόντων στην σχολική ζωή. Μετονομάζει τα ΙΕΚ σε ΣΑΕΚ χωρίς καμιά άλλη ουσιαστική αλλαγή στο περιεχόμενο, αλλά τα Γραφεία Διασύνδεσης των ΣΑΕΚ θα σχετίζονται με τις τοπικές ανάγκες της οικονομίας και ουσιαστικά θα καθορίζουν τις ειδικότητες με βάση αυτές τις ανάγκες. Ιδρύονται τα λεγόμενα campus όπου θα συστεγάζονται Επαγγελματικές Σχολές, ΕΠΑΛ και ΣΑΕΚ με τα ίδια απαρχαιωμένα εργαστήρια και ελλιπείς χώρους και θα διοικούνται από ΔΣ με εκπαιδευτικούς, Δήμο, και Επαγγελματικά Επιμελητήρια. Επεκτείνονται τα Πρότυπα ΕΠΑΛ. Το νομοσχέδιο δεν απαντά καθόλου, στις συνθήκες μόρφωσης, στην ύπαρξη εργαστηρίων, στην ουσιαστική πιστοποίηση πτυχίου, ενώ παράλληλα μετατρέπει την πρακτική άσκηση σε απλήρωτη εργασία με 22 μέρες συνεχόμενα από 6 ώρες την εβδομάδα που ισχύει σήμερα.
Στον 6μηνο της θητείας μας ως ΔΣ, εκτιμάμε ότι δεν υπήρξε ζήτημα της εκπαίδευσης, που ως ΔΣ δεν δώσαμε τον τόνο των εξελίξεων. Ενημερώσαμε, διαμορφώσαμε αιτήματα και είχαμε στενή συνεργασία με Ενώσεις και Συλλόγους σε όλη την Αττική.
Έχοντας ήδη συζητήσει και αναδείξει τα αιτήματά μας από το Συνέδριο μας, ως ΔΣ επιμείναμε η συζήτηση αυτή να γίνει στις Ενώσεις, οι οποίες έχουν και την ευθύνη της επαφής με τα σχολεία και τους Συλλόγους Γονέων. Ιδιαίτερο βάρος θέλουμε να δώσουμε στις Ενώσεις με την καλύτερη συμμέτοχη των συλλόγων σε αυτές, στην ίδρυση Ενώσεων σε Κερατέα και Κορωπί αλλά και νέων συλλόγων. Ήδη μέσα σ αυτή χρονιά μετράμε σημαντικές πρωτοβουλίες και κινητοποιήσεις τις Ομοσπονδίας και Ενώσεων όπως:
Ανακοινώσεις και κινητοποιήσεις με το άνοιγμα Σχολείων – έναρξη σχολικής χρονιάς με βάση το πλαίσιο μας.
Κινητοποίηση στο υπουργείο Παιδείας με εκπαιδευτικά σωματεία. Επιστολή στο Υπουργείο Παιδείας για συνάντηση με τον Υπουργό.
Κάλεσμα για δράση αλληλεγγύης και στήριξης των κατοίκων των πληγέντων περιοχών από τις πυρκαγιές και τις πλημμύρες. Συγκέντρωση και αποστολή ειδών πρώτης ανάγκης για τους πλημμυροπαθείς της Θεσσαλίας.
Ανακοινώσεις και πρωτοβουλίες για κτιριακά (Βαρνάβα, 6ο Νηπιαγωγείο Νέας Σμύρνης, κ.α.), για πανελλήνιες και κενά στα σχολεία, ενάντια στις Συγχωνεύσεις σχολείων, για Πλημμυρισμένα Σχολεία.
Για το νομοσχέδιο για τα εργασιακά (13 ώρες δουλειά)
Υπόμνημα για μεταφορές
Για το ΕΕΝΕΓΥΛ Αγίας Παρασκευής
Στήριξη κινητοποιήσεων Πανελλήνιας Ένωσης Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων, Θεατρολόγων
Αλληλεγγύη στον λαό της Παλαιστίνης – τοποθέτηση για καμία εμπλοκή της ελληνικής κυβέρνησης. Πρωτοβουλία για εικαστικές παρεμβάσεις στα σχολεία
Συμμετοχή στην αντιφασιστική συγκέντρωση στο Νέο Ηράκλειο – στήριξη του καλέσματος της Ένωσης Νέου Ηρακλείου
Ανακοίνωση για τα σχολικά πάρτι
Υλικά για την ειδική αγωγή
Επιστολή στο Υπ. Οικονομικών για το ζήτημα των φορολογικών δηλώσεων
Από πρωτοβουλίες – κινητοποιήσεις του ΔΣ:
Σύσκεψη Προέδρων Ενώσεων και Εκπαιδευτικών για το άνοιγμα των σχολείων (Σεπτέμβρης)
Παράσταση διαμαρτυρίας στο υπουργείο για κενά
Στήριξη των κινητοποιήσεων της Πανελλήνιας Μουσικών και των Θεατρολόγων
Συγκέντρωση υλικού για τους πλημμυροπαθείς
Συμμετοχή στα παν εκπαιδευτικά συλλαλητήρια
Παράσταση στην Οικονομική Επιτροπή της Περιφέρειας για τις μεταφορές
Συμμετοχή στο συλλαλητήριο για το έγκλημα στα Τέμπη
Σύσκεψη με το ΕΣΥΝ για πρωτοβουλίες στη σχολική κοινότητα κατά των ναρκωτικών (Δεκέμβρης)
Διοργάνωση θεατρικής παράστασης
Έκδοση διαδικτυακού τραγουδιού για το έγκλημα στα Τέμπη
Από το Συνέδριο μας και μετά έγιναν 5 Περιφερειακές συσκέψεις, 2 στον Βόρειο Τομέα, 1 στον Κεντρικό Τομέα, 1 στον Νότιο Τομέα, 1 στην Ανατολική Αττική, όπου για μια ακόμη φορά διαπιστώνεται ότι ο συντονισμός και ανταλλαγή εμπειρίας και σε επίπεδο περιοχής Ενώσεων βοηθά σημαντικά την λειτουργία των οργανώσεων Γονέων.
Θεωρούμε επίσης σημαντικό να γίνονται οι Γενικές Συνελεύσεις των Ενώσεων ώστε να μεταφέρονται έγκαιρα τα προβλήματα από το κάθε σχολείο, να ενημερώνονται οι γονείς για τις εξελίξεις που αφορούν την εκπαίδευση και τη ζωή των παιδιών τους. Μας ενδιαφέρει ως ΔΣ να παρακολουθούμε αυτή τη συζήτηση γιατί έτσι μπορούμε καλύτερα να γνωρίζουμε τι συμβαίνει σε επίπεδο Αττικής, να παίρνουμε αντίστοιχες πρωτοβουλίες.
Παράλληλα αξιοποιώντας και τη δυνατότητα των ηλεκτρονικών μέσων, των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, προβάλλουμε ακόμα πιο μαχητικά τα αιτήματα των Συλλόγων Γονέων. Αξιοποιούμε το site μας που είναι ενημερωμένο με τις ανακοινώσεις μας και της ΑΣΓΜΕ. Προβάλλουμε τοπικά αιτήματα από Ενώσεις. Απαιτούμε την ενίσχυση της εκπροσώπησης των Οργανώσεων Γονέων σε όλα τα θεσμικά Όργανα όπου λαμβάνονται αποφάσεις για τα σχολεία (Δήμος, Περιφέρεια, Κοινοβούλιο). Ειδικά για τις σχολικές επιτροπές παρακολουθούμε την εξέλιξη τους και απαιτούμε να υπάρχει εκπροσώπηση γονέων.
Νομίζουμε ότι είναι σημαντικό αντίστοιχα και οι Ενώσεις να έχουν μία τέτοια λειτουργία, να έχουν μόνιμα στραμμένο το βλέμμα στους συλλόγους και στην αμφίδρομη επικοινωνία μαζί τους. Επίσης να καλούμε τους Συλλόγους να παίξουν ουσιαστικό ρόλο αλληλεγγύης σε μαθητές και γονείς που πλήττονται αυτή την περίοδο από τις συνέπειες της ακρίβειας, της εργασιακής ανασφάλειας. Κανένας μόνος, κανένας φοβισμένος. Οφείλουμε να ανοίγουμε τη «βεντάλια» των αιτημάτων μας για το σύνολο της ζωής μαθητών και γονέων.
Ως Ομοσπονδία, Ενώσεις και σύλλογοι το επόμενο διάστημα θα πρέπει να εντείνουμε τις διεκδικήσεις μας. Τα προβλήματα στη δημόσια εκπαίδευση παραμένουν πολλά και εκρηκτικά (διορισμοί, κτιριακό, καθαριότητα, φύλαξη, υποδομές, περιεχόμενο μόρφωσης). Όλα αυτά μαζί με την πληθώρα των προβλημάτων που δημιούργησαν οι ΠΝΠ και οι επιπτώσεις του νέου νομοσχεδίου για τη λειτουργία του σχολείου, παραμένουν ψηλά στην ατζέντα των διεκδικήσεων μας.
Αποδεικνύεται περίτρανα ότι το πλαίσιο αιτημάτων μας για ένα σύγχρονο σχολείο σε περιεχόμενο και υποδομές είναι επιτακτική ανάγκη σήμερα και ο μόνος δρόμος για να το κατακτήσουμε είναι ο δρόμος της συλλογικής προσπάθειας. Με όπλο μας λοιπόν τις συλλογικές διαδικασίες και την οργάνωση μας στους συλλόγους, είναι καθοριστικής σημασίας η μαζικοποίηση και η συσπείρωση των γονιών στους Συλλόγους Γονέων ώστε να μπούμε μπροστά με διάθεση σε κάθε σχολείο για να δραστηριοποιηθούμε για όλα όσα αφορούν τους μαθητές και τις μαθήτριες, τις αγωνίες των γονιών. Αυτή η μαζικοποίηση των Οργανώσεων Γονέων και η συσπείρωση γονιών, οι διαδικασίες, είναι μια σημαντική παρακαταθήκη που πρέπει να ενισχύσουμε ακόμα περισσότερο.
Το επόμενο διάστημα συνεχίζουμε ακόμα πιο διεκδικητικά, πολύμορφα για όλα αυτά που αφορούν τα παιδιά και τις οικογένειες τους:
-Συνεχίζουμε τη στήριξη στον αγώνα φοιτητών και μαθητών για να μην κατατεθεί το νομοσχέδιο για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Οργανώνουμε εκδηλώσεις ενημέρωσης σε συνεργασία με τους συλλόγους εκπαιδευτικών, συναντήσεις με τα 15μελή.
-Ανταποκρινόμαστε στο κάλεσμα που απευθύνουν σωματεία και φορείς για την πανελλαδική πανεργατική απεργία στις 28 Φλεβάρη, ημερομηνία που συμπίπτει με τον 1 χρόνο από το προδιαγεγραμμένο έγκλημα στα Τέμπη. Το σύνθημα «Τα κέρδη τους οι ζωές μας» θέλουμε να ακουστεί ξανά και να τραντάξει όλη την Αθήνα για να μη συγκαλυφθεί το έγκλημα.
-Παίρνουμε πρωτοβουλίες στις Ενώσεις και στα σχολεία μας για τις ανάγκες των παιδιών μας στον πολιτισμό και στον αθλητισμό. Στάλθηκε τις προηγούμενες ημέρες και σχετική ανακοίνωση του ΔΣ της Ομοσπονδίας μας. Αναδεικνύουμε τη σημασία τους ως στοιχείο που διαμορφώνει προσωπικότητες, ως χώρους που μπορούν να έχουν διέξοδο τα σημερινά παιδιά και έφηβοι.
-Για τα ζητήματα του σχολικού εκφοβισμού, των περιστατικών βίας αναδεικνύουμε την επιλεκτική ανικανότητα του υπουργείου να τα αντιμετωπίσει. Αναδεικνύουμε ότι σε όλες αυτές τις καταστάσεις το βάρος πρέπει να δίνεται στην πρόληψη, στην ύπαρξη κρατικών επαρκώς στελεχωμένων υποδομών για να βοηθούν κάθε οικογένεια που αντιμετωπίζει τέτοια ζητήματα. Την ύπαρξη ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία και όχι το ένα ή το άλλο και για μία ώρα την εβδομάδα. Θετικό στοιχείο οι εκδηλώσεις που διοργανώνονται αυτήν την περίοδο σε μια σειρά Ενώσεις που διεκδικητικά ανοίγουν το ζήτημα για τις ανάγκες των παιδιών.
-Για τα ζητήματα των εκδρομών και των μεταφορών. Συνεχίζουμε να προβάλλουμε την ανάγκη για ενιαίο φορέα μεταφορών ως απάντηση στα συσσωρευμένα προβλήματα και στις ανάγκες για ασφαλείς, ποιοτικές και οικονομικά προσιτές μετακινήσεις τόσο για τα ειδικά πειραματικά-πρότυπα, καλλιτεχνικά μουσικά σχολεία όσο και τις μετακινήσεις για πολιτιστικές και αθλητικές δράσεις-εκδρομές όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης. Θα υπάρξει πρωτοβουλία προς Τροχαία και υπουργείο αντίστοιχα και για το ζήτημα που αφορά τους ελέγχους των οχημάτων προκειμένου να μην δημιουργεί εμπόδια στην πραγματοποίηση εκδρομών και να διασφαλίζεται ταυτόχρονα η ασφάλεια τους.
-Επιπρόσθετα θα δούμε πρωτοβουλίες και για τα εξής ζητήματα
Το ΔΣ
10/02/2024
Βερανζέρου 22, 6ος όροφος
www.goneis.org. E-mail: [email protected]
ΕΙΣΗΓΗΣΗ - ΑΠΟΦΑΣΗ
του ΔΣ της Ομοσπονδίας Γονέων Αττικής
στη σύσκεψη Αντιπροσώπων Ενώσεων και ΔΣ Ενώσεων
10/02/2024
Αγαπητοί γονείς,
Ξεκινώντας νιώθουμε την ανάγκη να δηλώσουμε την στήριξη μας στον συνεχιζόμενο αγώνα φοιτητών, μαθητών ενάντια στις επιδιώξεις της κυβέρνησης για την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων. Ιδιαίτερα χαιρετίζουμε την συμμετοχή των γονέων σε αυτές τις κινητοποιήσεις, αλλά και την στήριξη που δείχνουν Ενώσεις και Σύλλογοι στον αγώνα των μαθητών στα σχολεία τους, παρά τις πιέσεις και τον αυταρχισμό του Υπουργείου Παιδείας και μιας μειοψηφίας διευθυντών, που εκβιάζουν μαθητές και γονείς.
Και είναι ιδιαίτερα σημαντικό και ελπιδοφόρο ότι εδώ και 5 εβδομάδες που συνεχίζονται οι κινητοποιήσεις, παρά τις συκοφαντίες, την καταστολή, τον αυταρχισμό απέναντι στα παιδιά μας, που παλεύουν για πτυχία με αξία, αυτά συνεχίζουν, γιατί έχουν το δίκιο με το μέρος τους, παίρνουν αποφάσεις για συνέχιση των αγωνιστικών δράσεων. Δημιουργούν εμπόδια στην προσπάθεια της κυβέρνησης, παρότι η αρχική της επιδίωξη ήταν στα τέλη Γενάρη να το είχε ήδη ψηφίσει.
Η μαζικότητα του αγώνα αυτού αποδεικνύει την μεγάλη αντίθεση συνολικά του λαού μας με αυτή την εξέλιξη, κόντρα σε πληρωμένες δημοσκοπήσεις που προσπαθούν να δημιουργήσουν κλίμα για το αντίθετο.
Απευθυνόμαστε σε κάθε γονιό που έχει αγωνία για το μέλλον του παιδιού του και αναρωτιέται αν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια είναι λύση μπροστά στα αδιέξοδα της δημόσιας εκπαίδευσης…. Δεν είναι… Δεν θα την αναβαθμίσει αλλά αντίθετα θα την απαξιώσει…. Είναι ψέμα ότι αντί να τα δίναμε στα φροντιστήρια θα τα δίνουμε στα δίδακτρα και το παιδί δεν θα φεύγει κιόλας από το σπίτι. Τα δίδακτρα θα είναι απλησίαστα και ο δήθεν «ανταγωνισμός δημόσιου και ιδιωτικού» θα οδηγήσει σε απαξίωση του δημόσιου για να έχει πελατεία ο ιδιωτικός… Τα έχουμε ζήσει αυτά.
Το νομοσχέδιο έκτρωμα πρόκειται να εντείνει τις αντιθέσεις στους μαθητές, καθώς η μεγάλη πλειοψηφία θα πρέπει να συνεχίσει να καταβάλει τεράστια και ψυχοφθόρα προσπάθεια για μια θέση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ενώ μια ισχνή μειοψηφία θα πληρώνει αδρά και θα εξασφαλίζει μια θέση στο Πανεπιστήμιο. Γιατί από την μία η κυβέρνηση αναδεικνύει ότι η ΕΒΕ προάγει την αριστεία και θεωρεί απαράδεκτο κάποιον να μπορεί να σπουδάσει αν δεν πιάνει την βάση του 10, από την άλλη όμως αν μπορεί η φορολογική δήλωση των γονιών του να πιάσει την βάση εκατοντάδων χιλιάδων ευρώ, τότε η αριστεία βγαίνει από το παράθυρο. Γιατί με βάση την ελάχιστη βάση εισαγωγής ένα παιδί λαϊκής οικογένειας με 18.000 μόρια μπορεί να μην περάσει σε σχολή της επιλογής του, αλλά ένα άλλο παιδί με 0 μόρια και 18.000€ το χρόνο πηγαίνει σε όποιο Πανεπιστήμιο θέλει.
Επίσης η κυβέρνηση μας λέει ότι τα πανεπιστήμια δεν θα είναι ιδιωτικά, θα είναι μη κρατικά, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα. Θα ήταν πολύ αστείο αν δεν αφορούσε τα παιδιά μας και το μέλλον τους. Δηλαδή θα έρθει εδώ ένας όμιλος εταιριών όπως είναι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, θα φτιάξει campus, θα προσλάβει προσωπικό και ότι άλλα έξοδα απαιτούνται για ένα πανεπιστήμιο και όλα αυτά θα το κάνει χωρίς να περιμένει να κερδίσει, «για την ψυχή της μάνας τους» που λέμε. Αυτά δεν το πιστεύουν στην κυριολεξία ούτε τα μικρά παιδιά για αυτό αγωνίζονται καθημερινά για να μην περάσει αυτό το έκτρωμα.
Ταυτόχρονα η κυβέρνηση μας διαμηνύει ότι η ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων θα οδηγήσει σε μεγαλύτερο ανταγωνισμό με τα δημόσια και αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα την αναβάθμιση των δημόσιων πανεπιστημίων. Φυσικά το προφανές σε αυτό το επιχείρημα είναι ότι αφού την κυβέρνηση την ενδιαφέρει να αναβαθμιστεί το δημόσιο πανεπιστήμιο γιατί δεν αυξάνει την χρηματοδότηση για να αναβαθμιστεί τώρα που δεν υπάρχουν ιδιωτικά πανεπιστήμια; Γιατί δεν προσλαμβάνει εκπαιδευτικούς στα δημόσια πανεπιστήμια;
Βέβαια την αρμονική συνύπαρξη δημόσιου και ιδιωτικού τομέα την έχουμε νιώσει στο πετσί μας οι γονείς στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση που ο ανταγωνισμός μεταξύ δημόσιου και ιδιωτικού σχολείου υπάρχει δεκαετίες. Το αποτέλεσμα αυτού του ανταγωνισμού είναι στα δημόσια σχολεία να μετράμε ταβάνια στα κεφάλια των παιδιών μας και χιλιάδες ώρες χαμένες από τις ελλείψεις εκπαιδευτικών που κάθε χρόνο είναι και περισσότερες.
Την αρμονική συνύπαρξη δημόσιου και ιδιωτικού τομέα την βιώνουμε οι γονείς και με την υγεία, που τα ιδιωτικά διαγνωστικά κέντρα ξεφυτρώνουν σαν τα μανιτάρια, την ίδια στιγμή που η δημόσια ΠΦΥ διαλύεται μέρα με την ημέρα. Γιατί να μην γελιόμαστε συνάδελφοι, δεν υπάρχει κανένας λόγος για τις μεγάλες πολυεθνικές εταιρίες σε οποιαδήποτε κλάδο να επενδύσουν αν δεν βγάλουν κέρδος. Για να βγάλουν κέρδος πρέπει το δημόσιο να απαξιωθεί, να μην μπορεί να καλύψει τις ανάγκες ώστε η ιδιωτική πρωτοβουλία και η επένδυση να βρει πρόσφορο έδαφος.
Ένα ακόμη επιχείρημα της κυβέρνησης για την ανάγκη ίδρυσης ιδιωτικών πανεπιστημίων είναι ότι «μόνο στην Ελλάδα δεν έχουμε ιδιωτικά πανεπιστήμια, η χώρα μας αποτελεί θλιβερή εξαίρεση στο σύγχρονο ακαδημαϊκό κόσμο. Πρέπει να σπάσει το μονοπώλιο του κράτους στην ανώτατη εκπαίδευση».
Αυτό βέβαια δεν ισχύει, η Ελλάδα δεν αποτελεί την "εξαίρεση" αλλά βρίσκεται στον ίδιο δοκιμασμένο «κανόνα» της πολιτικής της ΕΕ. Αυτόν της εμπορευματοποίησης της ανώτατης εκπαίδευσης. Οι κυβερνήσεις από το 2000 και μετά έχουν συντάξει τουλάχιστον 10 νόμους-πλαίσια αντιστοίχισης των ελληνικών πανεπιστημίων με τις οδηγίες της ΕΕ. Αυτός είναι ο “κανόνας” και όχι η “εξαίρεση”. Δεν υπάρχει μονοπώλιο του κράτους στην εκπαίδευση. Με νόμους της ΝΔ και του ΣΥΡΙΖΑ ολοκληρώθηκε η απελευθέρωση της αγοράς εκπαιδευτικών προϊόντων. Ας σκεφτούμε ότι στη χώρα μας 28.063 φοιτητές φοιτούσαν το 2022 σε κολέγια, λειτουργούν 32 θεσμοθετημένα ιδιωτικά κολέγια και ακόμα 30 παραρτήματα πανεπιστημίων του εξωτερικού! Ήδη όλα αυτά αναγνωρίζονται επαγγελματικά και διεκδικούν και την ακαδημαϊκή αναγνώριση. Είμαστε λοιπόν στο “σύγχρονο” ακαδημαϊκό κόσμο και το επόμενο στάδιο είναι να πληρώνουμε και δίδακτρα στα προπτυχιακά όπως γίνεται στην ΕΕ ή στις ΗΠΑ που το 2020 τα χρέη από φοιτητοδάνεια ξεπέρασαν τα 1,6 δις δολάρια. Αν σε κάποιους αυτό φαίνεται μακρινό ενημερώνουμε ότι οι ελληνικές τράπεζες ξεκίνησαν να διαφημίζουν δάνεια για φοιτητές.
Η κυβέρνηση όμως για να ολοκληρώσει το έργο της δεν σταματάει στα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Ταυτόχρονα προβάλει και την δυνατότητα ενός πιο ισχυρού απολυτηρίου, το λεγόμενο εθνικό απολυτήριο. Το οποίο θα είναι ισχυρό γιατί για να το πάρουν τα παιδιά μας θα πρέπει να δίνουν πανελλαδικές εξετάσεις από την 1η Λυκείου, με την τράπεζα θεμάτων φυσικά και θα υπολογίζονται οι βαθμοί όλων των τάξεων. Ήταν που ήταν εξεταστικό κέντρο το λύκειο τώρα του βάζουν και επίσημα την ταμπέλα για να μην μπερδευόμαστε. Επομένως τα 2,7 δις € που δίνουμε οι γονείς στα φροντιστήρια για τις πανελλαδικές στην 3η Λυκείου, φανταστείτε πού θα φτάσουν με τις πανελλαδικές από την 1η Λυκείου.
Για να συνοψίσουμε, το νομοσχέδιο αυτό της κυβέρνησης για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, για το εθνικό απολυτήριο, η ΕΒΕ, η τράπεζα θεμάτων και ότι άλλο ετοιμάζει έχει έναν στόχο, το ξεσκαρτάρισμα των μαθητών από το σχολείο ακόμη. Για να έχεις πρόσβαση στη μόρφωση από εδώ και πέρα δεν θα μετράει η θέληση αλλά η τσέπη, δεν αποτελεί πλέον η μόρφωση καθολικό δικαίωμα αλλά προνόμιο όσων έχουν χρήματα. Αυτό γίνεται κατανοητό και από τους μαθητές και από τους γονείς, για αυτό ο αγώνας θα συνεχιστεί και θα είναι μαζικός. Ένα λοιπόν είναι το αίτημα Καθολικά Δημόσια και Δωρεάν παιδεία για όλους. Κατάργηση της Τράπεζας Θεμάτων και της ΕΒΕ. Να μην προχωρήσουν οι αλλαγές για το εθνικό απολυτήριο. Για να κατακτήσουμε το σχολείο και το μέλλον των αναγκών, των δυνατοτήτων και των ονείρων μας.
Για τις αλλαγές στην επαγγελματική εκπαίδευση
Το νομοσχέδιο που τώρα πέρασε η Κυβέρνηση έχει στόχο τον προσανατολισμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης και των δομών της, στις ανάγκες κλάδων της οικονομίας και επιχειρήσεων για φτηνό ευέλικτο εργατικό δυναμικό με εξασφαλισμένη μια ελάχιστη επαγγελματική ειδίκευση. Το νομοσχέδιο είναι εξέλιξη του προηγούμενου νόμου της ΝΔ (4763/2020) και επιταχύνει στην πιο άμεση εμπλοκή των τοπικών επιχειρηματικών συμφερόντων στην σχολική ζωή. Μετονομάζει τα ΙΕΚ σε ΣΑΕΚ χωρίς καμιά άλλη ουσιαστική αλλαγή στο περιεχόμενο, αλλά τα Γραφεία Διασύνδεσης των ΣΑΕΚ θα σχετίζονται με τις τοπικές ανάγκες της οικονομίας και ουσιαστικά θα καθορίζουν τις ειδικότητες με βάση αυτές τις ανάγκες. Ιδρύονται τα λεγόμενα campus όπου θα συστεγάζονται Επαγγελματικές Σχολές, ΕΠΑΛ και ΣΑΕΚ με τα ίδια απαρχαιωμένα εργαστήρια και ελλιπείς χώρους και θα διοικούνται από ΔΣ με εκπαιδευτικούς, Δήμο, και Επαγγελματικά Επιμελητήρια. Επεκτείνονται τα Πρότυπα ΕΠΑΛ. Το νομοσχέδιο δεν απαντά καθόλου, στις συνθήκες μόρφωσης, στην ύπαρξη εργαστηρίων, στην ουσιαστική πιστοποίηση πτυχίου, ενώ παράλληλα μετατρέπει την πρακτική άσκηση σε απλήρωτη εργασία με 22 μέρες συνεχόμενα από 6 ώρες την εβδομάδα που ισχύει σήμερα.
Στον 6μηνο της θητείας μας ως ΔΣ, εκτιμάμε ότι δεν υπήρξε ζήτημα της εκπαίδευσης, που ως ΔΣ δεν δώσαμε τον τόνο των εξελίξεων. Ενημερώσαμε, διαμορφώσαμε αιτήματα και είχαμε στενή συνεργασία με Ενώσεις και Συλλόγους σε όλη την Αττική.
Έχοντας ήδη συζητήσει και αναδείξει τα αιτήματά μας από το Συνέδριο μας, ως ΔΣ επιμείναμε η συζήτηση αυτή να γίνει στις Ενώσεις, οι οποίες έχουν και την ευθύνη της επαφής με τα σχολεία και τους Συλλόγους Γονέων. Ιδιαίτερο βάρος θέλουμε να δώσουμε στις Ενώσεις με την καλύτερη συμμέτοχη των συλλόγων σε αυτές, στην ίδρυση Ενώσεων σε Κερατέα και Κορωπί αλλά και νέων συλλόγων. Ήδη μέσα σ αυτή χρονιά μετράμε σημαντικές πρωτοβουλίες και κινητοποιήσεις τις Ομοσπονδίας και Ενώσεων όπως:
Ανακοινώσεις και κινητοποιήσεις με το άνοιγμα Σχολείων – έναρξη σχολικής χρονιάς με βάση το πλαίσιο μας.
Κινητοποίηση στο υπουργείο Παιδείας με εκπαιδευτικά σωματεία. Επιστολή στο Υπουργείο Παιδείας για συνάντηση με τον Υπουργό.
Κάλεσμα για δράση αλληλεγγύης και στήριξης των κατοίκων των πληγέντων περιοχών από τις πυρκαγιές και τις πλημμύρες. Συγκέντρωση και αποστολή ειδών πρώτης ανάγκης για τους πλημμυροπαθείς της Θεσσαλίας.
Ανακοινώσεις και πρωτοβουλίες για κτιριακά (Βαρνάβα, 6ο Νηπιαγωγείο Νέας Σμύρνης, κ.α.), για πανελλήνιες και κενά στα σχολεία, ενάντια στις Συγχωνεύσεις σχολείων, για Πλημμυρισμένα Σχολεία.
Για το νομοσχέδιο για τα εργασιακά (13 ώρες δουλειά)
Υπόμνημα για μεταφορές
Για το ΕΕΝΕΓΥΛ Αγίας Παρασκευής
Στήριξη κινητοποιήσεων Πανελλήνιας Ένωσης Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων, Θεατρολόγων
Αλληλεγγύη στον λαό της Παλαιστίνης – τοποθέτηση για καμία εμπλοκή της ελληνικής κυβέρνησης. Πρωτοβουλία για εικαστικές παρεμβάσεις στα σχολεία
Συμμετοχή στην αντιφασιστική συγκέντρωση στο Νέο Ηράκλειο – στήριξη του καλέσματος της Ένωσης Νέου Ηρακλείου
Ανακοίνωση για τα σχολικά πάρτι
Υλικά για την ειδική αγωγή
Επιστολή στο Υπ. Οικονομικών για το ζήτημα των φορολογικών δηλώσεων
Από πρωτοβουλίες – κινητοποιήσεις του ΔΣ:
Σύσκεψη Προέδρων Ενώσεων και Εκπαιδευτικών για το άνοιγμα των σχολείων (Σεπτέμβρης)
Παράσταση διαμαρτυρίας στο υπουργείο για κενά
Στήριξη των κινητοποιήσεων της Πανελλήνιας Μουσικών και των Θεατρολόγων
Συγκέντρωση υλικού για τους πλημμυροπαθείς
Συμμετοχή στα παν εκπαιδευτικά συλλαλητήρια
Παράσταση στην Οικονομική Επιτροπή της Περιφέρειας για τις μεταφορές
Συμμετοχή στο συλλαλητήριο για το έγκλημα στα Τέμπη
Σύσκεψη με το ΕΣΥΝ για πρωτοβουλίες στη σχολική κοινότητα κατά των ναρκωτικών (Δεκέμβρης)
Διοργάνωση θεατρικής παράστασης
Έκδοση διαδικτυακού τραγουδιού για το έγκλημα στα Τέμπη
Από το Συνέδριο μας και μετά έγιναν 5 Περιφερειακές συσκέψεις, 2 στον Βόρειο Τομέα, 1 στον Κεντρικό Τομέα, 1 στον Νότιο Τομέα, 1 στην Ανατολική Αττική, όπου για μια ακόμη φορά διαπιστώνεται ότι ο συντονισμός και ανταλλαγή εμπειρίας και σε επίπεδο περιοχής Ενώσεων βοηθά σημαντικά την λειτουργία των οργανώσεων Γονέων.
Θεωρούμε επίσης σημαντικό να γίνονται οι Γενικές Συνελεύσεις των Ενώσεων ώστε να μεταφέρονται έγκαιρα τα προβλήματα από το κάθε σχολείο, να ενημερώνονται οι γονείς για τις εξελίξεις που αφορούν την εκπαίδευση και τη ζωή των παιδιών τους. Μας ενδιαφέρει ως ΔΣ να παρακολουθούμε αυτή τη συζήτηση γιατί έτσι μπορούμε καλύτερα να γνωρίζουμε τι συμβαίνει σε επίπεδο Αττικής, να παίρνουμε αντίστοιχες πρωτοβουλίες.
Παράλληλα αξιοποιώντας και τη δυνατότητα των ηλεκτρονικών μέσων, των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, προβάλλουμε ακόμα πιο μαχητικά τα αιτήματα των Συλλόγων Γονέων. Αξιοποιούμε το site μας που είναι ενημερωμένο με τις ανακοινώσεις μας και της ΑΣΓΜΕ. Προβάλλουμε τοπικά αιτήματα από Ενώσεις. Απαιτούμε την ενίσχυση της εκπροσώπησης των Οργανώσεων Γονέων σε όλα τα θεσμικά Όργανα όπου λαμβάνονται αποφάσεις για τα σχολεία (Δήμος, Περιφέρεια, Κοινοβούλιο). Ειδικά για τις σχολικές επιτροπές παρακολουθούμε την εξέλιξη τους και απαιτούμε να υπάρχει εκπροσώπηση γονέων.
Νομίζουμε ότι είναι σημαντικό αντίστοιχα και οι Ενώσεις να έχουν μία τέτοια λειτουργία, να έχουν μόνιμα στραμμένο το βλέμμα στους συλλόγους και στην αμφίδρομη επικοινωνία μαζί τους. Επίσης να καλούμε τους Συλλόγους να παίξουν ουσιαστικό ρόλο αλληλεγγύης σε μαθητές και γονείς που πλήττονται αυτή την περίοδο από τις συνέπειες της ακρίβειας, της εργασιακής ανασφάλειας. Κανένας μόνος, κανένας φοβισμένος. Οφείλουμε να ανοίγουμε τη «βεντάλια» των αιτημάτων μας για το σύνολο της ζωής μαθητών και γονέων.
Ως Ομοσπονδία, Ενώσεις και σύλλογοι το επόμενο διάστημα θα πρέπει να εντείνουμε τις διεκδικήσεις μας. Τα προβλήματα στη δημόσια εκπαίδευση παραμένουν πολλά και εκρηκτικά (διορισμοί, κτιριακό, καθαριότητα, φύλαξη, υποδομές, περιεχόμενο μόρφωσης). Όλα αυτά μαζί με την πληθώρα των προβλημάτων που δημιούργησαν οι ΠΝΠ και οι επιπτώσεις του νέου νομοσχεδίου για τη λειτουργία του σχολείου, παραμένουν ψηλά στην ατζέντα των διεκδικήσεων μας.
Αποδεικνύεται περίτρανα ότι το πλαίσιο αιτημάτων μας για ένα σύγχρονο σχολείο σε περιεχόμενο και υποδομές είναι επιτακτική ανάγκη σήμερα και ο μόνος δρόμος για να το κατακτήσουμε είναι ο δρόμος της συλλογικής προσπάθειας. Με όπλο μας λοιπόν τις συλλογικές διαδικασίες και την οργάνωση μας στους συλλόγους, είναι καθοριστικής σημασίας η μαζικοποίηση και η συσπείρωση των γονιών στους Συλλόγους Γονέων ώστε να μπούμε μπροστά με διάθεση σε κάθε σχολείο για να δραστηριοποιηθούμε για όλα όσα αφορούν τους μαθητές και τις μαθήτριες, τις αγωνίες των γονιών. Αυτή η μαζικοποίηση των Οργανώσεων Γονέων και η συσπείρωση γονιών, οι διαδικασίες, είναι μια σημαντική παρακαταθήκη που πρέπει να ενισχύσουμε ακόμα περισσότερο.
Το επόμενο διάστημα συνεχίζουμε ακόμα πιο διεκδικητικά, πολύμορφα για όλα αυτά που αφορούν τα παιδιά και τις οικογένειες τους:
-Συνεχίζουμε τη στήριξη στον αγώνα φοιτητών και μαθητών για να μην κατατεθεί το νομοσχέδιο για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Οργανώνουμε εκδηλώσεις ενημέρωσης σε συνεργασία με τους συλλόγους εκπαιδευτικών, συναντήσεις με τα 15μελή.
-Ανταποκρινόμαστε στο κάλεσμα που απευθύνουν σωματεία και φορείς για την πανελλαδική πανεργατική απεργία στις 28 Φλεβάρη, ημερομηνία που συμπίπτει με τον 1 χρόνο από το προδιαγεγραμμένο έγκλημα στα Τέμπη. Το σύνθημα «Τα κέρδη τους οι ζωές μας» θέλουμε να ακουστεί ξανά και να τραντάξει όλη την Αθήνα για να μη συγκαλυφθεί το έγκλημα.
-Παίρνουμε πρωτοβουλίες στις Ενώσεις και στα σχολεία μας για τις ανάγκες των παιδιών μας στον πολιτισμό και στον αθλητισμό. Στάλθηκε τις προηγούμενες ημέρες και σχετική ανακοίνωση του ΔΣ της Ομοσπονδίας μας. Αναδεικνύουμε τη σημασία τους ως στοιχείο που διαμορφώνει προσωπικότητες, ως χώρους που μπορούν να έχουν διέξοδο τα σημερινά παιδιά και έφηβοι.
-Για τα ζητήματα του σχολικού εκφοβισμού, των περιστατικών βίας αναδεικνύουμε την επιλεκτική ανικανότητα του υπουργείου να τα αντιμετωπίσει. Αναδεικνύουμε ότι σε όλες αυτές τις καταστάσεις το βάρος πρέπει να δίνεται στην πρόληψη, στην ύπαρξη κρατικών επαρκώς στελεχωμένων υποδομών για να βοηθούν κάθε οικογένεια που αντιμετωπίζει τέτοια ζητήματα. Την ύπαρξη ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία και όχι το ένα ή το άλλο και για μία ώρα την εβδομάδα. Θετικό στοιχείο οι εκδηλώσεις που διοργανώνονται αυτήν την περίοδο σε μια σειρά Ενώσεις που διεκδικητικά ανοίγουν το ζήτημα για τις ανάγκες των παιδιών.
-Για τα ζητήματα των εκδρομών και των μεταφορών. Συνεχίζουμε να προβάλλουμε την ανάγκη για ενιαίο φορέα μεταφορών ως απάντηση στα συσσωρευμένα προβλήματα και στις ανάγκες για ασφαλείς, ποιοτικές και οικονομικά προσιτές μετακινήσεις τόσο για τα ειδικά πειραματικά-πρότυπα, καλλιτεχνικά μουσικά σχολεία όσο και τις μετακινήσεις για πολιτιστικές και αθλητικές δράσεις-εκδρομές όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης. Θα υπάρξει πρωτοβουλία προς Τροχαία και υπουργείο αντίστοιχα και για το ζήτημα που αφορά τους ελέγχους των οχημάτων προκειμένου να μην δημιουργεί εμπόδια στην πραγματοποίηση εκδρομών και να διασφαλίζεται ταυτόχρονα η ασφάλεια τους.
-Επιπρόσθετα θα δούμε πρωτοβουλίες και για τα εξής ζητήματα
- Σχολικά γεύματα που λήγει το ΕΣΠΑ που τα καλύπτει τον Μάιο
- Υπόμνημα για δωρεάν εκδρομές και πολιτιστικές δράσεις μέσα στα σχολεία
- Για την κατάργηση ή συγχώνευση των Κέντρων Πρόληψης στους δήμους
- Για τα πρότυπα και πειραματικά
- Συνέχιση της δράσης για κενά, κτιριακό, ειδική αγωγή κ.α.
Το ΔΣ
10/02/2024